二年级下册语文教案教案及反思,二年级下册语文课教学反思

二年级下册语文教案

作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的语文二年级下册《充气雨衣》教案，欢迎大家分享。 语文二年级下册《充气雨衣》教案1 教学目标： 会认14个生字。 学习默读课文，粗知故事大意。

作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的二年级下册《语文园地三》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【 #教案# 导语】《爱写诗的小螃蟹》是二年级第二学期的一篇课文。这是一篇十分有趣的童话故事，前半部分记叙了由于风、海龟、海浪不喜欢也不愿意读小螃蟹的诗，所以让小螃蟹伤心得流泪了。后半部分记叙了由于白头翁很爱读小螃蟹的诗，所以让小螃蟹激动得流泪了。

《找春天》是二年级下册语文第一课，那么语文老师要如何进行教案的设计呢？我在此整理了二年级下册语文《找春天》教案设计，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获！ 二年级下册语文《找春天》教案设计1 学习目标：会认9个生字，会写9个字。正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的二年级语文下册课文《数星星的孩子》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 二年级语文下册课文《数星星的孩子》教案 篇1 会认“撒”等9个生字，会写“勺”等12个字。 分角色正确、流利、有感情地朗读课文。

小学二年级语文《我要的是葫芦》原文、教案及教学反思

1、【篇一】小学二年级语文《我要的是葫芦》原文 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

2、我要的是葫芦教学反思1 教学《我要的是葫芦》这一课时，采用角色换位学习体验。“你如果也是种葫芦的人，看到叶子上长了蚜虫，心里有什么感受？”学生根据自己的体会，有的说的慢条斯理，有的以急切的语气来劝告书中种葫芦的人，有的以叶子和葫芦的关系来用科学道理讲给书中种葫芦的人听。

3、《我要的是葫芦》这篇课文讲的是一个中葫芦的人，只盯着葫芦，不管叶子上的蚜虫，结果没有收到葫芦的故事。通过教学，使学生知道植物叶子与果实的关系，要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果，懂得做任何事都得注意事物之间的联系。