幼儿攻击性行为的原因,幼儿攻击性的原因分析及策略论文

简述儿童攻击性行为产生的主要原因。

1、儿童攻击性行为产生的主要原因有：（1）遗传因素。有些攻击性强的儿童可能存在某些微小的基因缺陷。（2）家庭因素。有些家长惯于用暴力惩罚的方式来教育孩子，结果孩子也以同样的方式来对待其他儿童，表现出攻击行为。有的家长鼓励孩子去欺负别人，在大人的纵容下，孩子容易发生攻击行为。（3）环境因素。

2、遗传因素：一些研究表明，攻击性较强的儿童可能存在特定的基因特征。这些遗传因素可能增加了他们表现出攻击行为的可能性。 家庭因素：家庭环境和教育方式对孩子的行为模式有显著影响。家长如果采用体罚或其他暴力手段来教育孩子，孩子可能会模仿这些行为并应用到与同龄人的互动中。

3、攻击性行为的产生原因是错综复杂的，一般而言，有以下原因：（1）生理特征。一些研究表明幼儿的气质类型会影响其攻击性行为。（2）家庭影响。幼儿具有易模仿的特点，许多攻击性行为是模仿所致。（3）大众媒介。

4、遗传因素：从有攻击性行为的儿童父母身上，也可发现攻击性倾向甚至攻击性行为。（2）心理因素：通常有情绪问题和行为障碍的儿童易产生攻击性行为。

5、家庭暴力、家庭冲突、家庭教育方式等都会对儿童攻击性行为产生影响。教育因素教师的教育观念、教学行为以及如何评价和应对幼儿的攻击性行为，都直接影响到儿童攻击性行为的发展。教育环境、教育方式等也会对儿童攻击性行为产生影响。个体因素个体因素对儿童攻击性行为的影响也不可忽视。

6、首先我们要认识到幼儿有攻击行为是很正常的，或许从幼儿的性格上来讲，不服其他的幼儿；也许是因为幼儿习惯在家备受呵护，有时候出现分歧，有争论就会坚持自己的想法。如果幼儿的有攻击行为发生在正常交往中而且并不十分厉害，教师和家长就不应过多干涉，让幼儿自己去解决好了。这有利于提高幼儿的协调性和社会交往能力。

幼儿园影响幼儿攻击性的因素有哪些

幼儿的攻击行为与某些生理特征有关 比如，那种天生爱哭闹“难带型”的婴儿，长大后容易产生攻击性行为。但生理特征并不是完全导致攻击性行为的关键，它与外界环境因素联合才会起作用，会体现出来。专家建议，对于幼儿的攻击性行为家长可以通过很多办法来帮助孩子改善，逐渐让孩子改掉这个坏毛病。

对于孩子的教育是每一个父母都特别重视的，并且在幼儿园期间的阶段是学前教育最重要的基础。因为处于这个时期的儿童，在性格和个人习惯都处于不稳定的状态，因此在幼儿园的时候，很有可能会出现孩子做出攻击性行为的现象。

有时则做出严厉的惩罚，使得攻击性行为时儿得到鼓励，时儿得到抑制。家庭不仅通过管教幼儿直接塑造着攻击性的发展，而且以间接的方式影响着攻击性行为。父母对幼儿的处所、活动和社会联系的知道是决定幼儿攻击性的重要因素。聪明的家长能准确地指导他们的孩子在干什么，与什么人在一起，在什么地方。

生理原因 每个孩子不一样，有些孩子天生安静，有些自带攻击行为，比如比如那些天生爱热闹、容易急躁的难带型婴儿，长大后容易产生攻击性行为，但是生理因素只是影响因素的次要部分。 对于这样的孩子，需要老师们耐心教导，减少情绪激动和刺激孩子的现象产生。

幼儿攻击性行为的表现：在幼儿园中，特别是年纪小的幼儿攻击性行为尤为明显，一般表现为咬伤其他小朋友，推搡或踢打其他小朋友。稍大一点的幼儿会采取语言上辱骂加行为上的攻击。