蒙氏数学大班整10加整10减教学活动反思,大班整10加整10减教案反思

幼儿园大班6-10数教案

认识数字6到10教案篇1 活动目标： 通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。 发展幼儿思维的逻辑判断能力。 积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 提高数数的兴趣和积极思维的能力。 活动准备： 创设超市小货架的环境。 动物及其食品小图片、房子图、笔等。

引导幼儿发现方向变化，序数也发生变化） 生活中的序数： （1）游戏中的序数： 游戏：击鼓传花 请10个小朋友到前面排坐成一横排做击鼓传花游戏，其他幼儿分别从左到右和从右到左辨别接到花的小朋友所处的位置。

规则：我给你5个数字“4”请你用三十秒的时间记住，然后我把数字翻过去，请你指出和2加起来是6的数。 幼儿比赛，答对发奖。

幼儿园大班排序教案 篇1 活动目标：通过数的比较游戏，训练幼儿的观察力和思维能力。幼儿能够以量为基础感知不同数的大小，会按从小到大、从大到小给10以内的数排序。通过动手操作，幼儿喜欢参与数学活动。 活动准备： 演示板一套。 思维学具每人一套。

请幼儿一起复习火车厢上的数字1—10。出示水果卡片，请幼儿将水果卡片放入教师规定的数字车厢里，如教师说把苹果装入6号车厢里，上来的幼儿便将苹果卡片插入6号车厢内。直道将水果卡片全部放入车厢。教师说出水果名，幼儿回答在几号车厢内。教师说出车厢号，幼儿说出车厢里装的是什么水果。

【篇一】幼儿园大班数学教案：2的组成、分解 活动目标： 初步学习2的分解和组合，认识分合符号∧∨初步理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。 激发幼儿学习数的组成的兴趣。 重点分析： 初步学习2的分解和组合，理解分解组成的含义。