如何培养学生的集体责任感,如何培养学生的集体观念

怎么培养学生的集体感

一个集体，一个运动队中，如果有人习惯于讲空话、套话，摆花架子，做花样子，或者好大喜功，做一说十，那么他首先伤害的就是内部人员的心。那就要求一是团队目标教学法。

学生不仅是教育的对象，也是教育的主体。让每个学生以主人翁的身份来参与班级工作，发挥其自我管理的作用，让他们在班级舞台上大显身手。我常常教育学生“一屋不扫，何以扫天下。”让他们树立正确的劳动观。当一面面纪律、卫生红旗挂到教室里，同学们发自内心地快乐。

教师的榜样作用：教师应该以身作则，树立良好的行为榜样。积极参与班级活动、倾听学生意见、关心学生成长等，都能够建立起良好的师生关系和班级氛围。培养孩子的集体荣誉感的方法 设立共同目标：确立班级或团队共同的目标，让孩子们明白大家是一个集体，只有通过合作和努力才能实现这些目标。

加强目的性教育，强化学生对音乐学习合作意识与团队精神训练的目的与结果意义。组织相应的音乐实践活动，如分声部合唱、轮唱。充分发挥班集体和榜样的作用。指导学生自我锻炼、分小组锻炼方式。根据学生个别的差异，采取有针对性的措施，因材施教。

要培养学生集体荣誉感。正确的集体荣誉感是良好道德行为支柱，它将在学生中产生不可估量的影响。在今年三月份学习雷锋活动中，我校组织了《学雷锋，争当文明少年》的演讲比赛，要求每班派两名学生参加。

如何培养学生的集体荣誉感和责任感

要培养学生的班级荣誉感首先给班级成员灌输集体意识和团队意识，集体强了对个人会有什么好处，这就需要班主任或班里的骨干班干部多给同学做思想工作。有了集体意识，还要培养学生集体里的团队合作意识和行动。

另外，要让集体的每个成员都负有适于他们的具体责任，这样就能够形成对集体的责任意识。当学生始终觉得自己是集体的主人时，自主管理的过程就会成为强化荣誉感的过程，学生自然会把自己的荣辱与班级联系在一起，处处维护班级的荣誉。

班主任要通过日常生活或者现代科技与学生积极互动，多关心、关爱和关注他们，了解他们的动态及心理状况，对于教育引导他们起到很大的作用。在感受老师的关怀之下，也会让他们更懂得珍惜师生情，维护班集体荣誉。

有了集体荣誉感，才会有强烈的责任心，集体荣誉感可以衍生同学对集体的归属感和责任感，是同学们更加热爱自己的班集体，更加尽心尽力的为班集体服务。培养集体荣誉感方法：第一，要让集体时时充满温暖。