音乐游戏:吹泡泡反思,音乐游戏吹泡泡教案反思

《泡泡不见了》教案

1、中班音乐活动设计《泡泡不见了》教案 活动目标： 感受歌曲轻松愉快的玩乐情绪初步学习在休止间奏处控制不唱。 通过回忆、模仿、吹泡泡游戏情绪，掌握间奏。 大胆参与歌唱活动，体验间奏处等待的乐趣。

2、材料准备：音乐《泡泡不见了》 经验准备：活动前带幼儿玩吹泡泡的游戏。 活动过程 经验谈话，情景回忆。 师：昨天小朋友和老师一起“吹泡泡”，你们看到吹出来的泡泡是怎么样的？ 完整欣赏。 （1）教师清唱，幼儿欣赏。 提问：你听到歌曲里唱了什么？泡泡飞上天，为什么不见了？ （2）钢琴伴奏，教师再次演唱。

3、师：我们一起来玩一个吹泡泡的游戏吧，我们全班小朋友手拉手，变成一个大泡泡；再向圆心走变成一个小泡泡。（教师与幼儿一起，一边朗诵儿歌，一边表演。） 师：我们的泡泡还能飞到哪里去？（将“飞到手心上”这一句进行内容替换。如：泡泡、泡泡飞呀飞，飞到头发上。

4、中班音乐教案 篇2 活动目标 感受表现歌曲活泼愉快的情绪，唱准休止符。 体验歌曲游戏的乐趣。 在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。