绝招教学设计及反思,绝招课文

绝招教案绝招教学设计

有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。培养独立阅读能力。教学过程：理解课题，导入新课 1绝招的意思。（可以通过或同桌议论理解题意）2通过课题，你还理解了什么。初读课文，读准字音 1自由读课文，把不认识的字画下来。

有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。培养学生独立阅读的能力，能展开想象，想象小柱子是如何练绝招的。教学重难点：从阅读中理解课文，想象小柱子是如何练绝招，激发努力学习本领，刻苦求知的愿望。教学过程：启发谈话，引入课题。

发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。萌发探索动物奥秘的兴趣。通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。活动准备：多媒体课件，音乐。小动物头饰，用绉纸编成的“尾巴”，吸吸果冻瓶4个。活动过程：游戏：捉迷藏。

小学三年级语文教学反思范文(五篇)

【篇一】小学三年级语文教学反思范文 《狮子和鹿》是一篇略读课文。课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。

小学三年级上册语文教学反思 《地球清洁工》是一篇孩子们喜闻乐见的科学小品文，课文通过拟人化的写法和课文连带的可爱的卡通图画通俗形象地说明了动物在保护生态环境方面所起的巨大作用，反映了动物和人类之间的密切关系。

三年级语文教学反思范文（通用6篇）1 我喜欢上语文课，现在最开心的时刻也就是课上那45分钟了。它可以让我和孩子们骑上骏马驰骋在知识的草原上，可以让我们乘着巨轮在书籍的海洋里任意航行……周三举行了一单元测试，今晚一单元的所有内容暂时告一段落。

《绝招》教学设计

有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。培养独立阅读能力。教学过程：理解课题，导入新课 1绝招的意思。（可以通过或同桌议论理解题意）2通过课题，你还理解了什么。初读课文，读准字音 1自由读课文，把不认识的字画下来。

发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。萌发探索动物奥秘的兴趣。通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。活动准备：多媒体课件，音乐。小动物头饰，用绉纸编成的“尾巴”，吸吸果冻瓶4个。活动过程：游戏：捉迷藏。

篇一：小学五年级上册语文教案精选 说教材 我讲的是义务教育课程长春版教材语文五年级上册第三单元第二课《跌倒》，这是一首诗歌，只有12行，分为2个小节，以诗歌特有的节奏感营造出一个深邃的思维空间，耐人寻味。 说目标 有感情地朗读课文，把握诗歌节奏。 体会诗歌表达的思想感情，感悟本诗优美语言。

绝招教学设计

有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。培养独立阅读能力。教学过程：理解课题，导入新课 1绝招的意思。（可以通过或同桌议论理解题意）2通过课题，你还理解了什么。初读课文，读准字音 1自由读课文，把不认识的字画下来。

【设计意图：指导学生初读课文，了解课文内容，整体感知课文，为下面的细读课文作好了铺垫。】在课文中分别找出描写三胖、二福、奶奶和小柱子绝招的部分并指导学生朗读。学生朗读描写三胖憋气片段并表演憋气的神情。抓住教学重点，细读感悟 引导学生找出小柱子第一次比绝招的过程及心理感受。

有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。培养学生独立阅读的能力，能展开想象，想象小柱子是如何练绝招的。教学重难点：从阅读中理解课文，想象小柱子是如何练绝招，激发努力学习本领，刻苦求知的愿望。教学过程：启发谈话，引入课题。

小学三年级语文《绝句》教案、教学反思及说课稿

1、紧扣语文课程标准，确立教学目标 新课程标准强调语文教育的目的是全面提高学生的语文素养，关注学生的全面发展，关注学生的终生学习。知识与能力、方法与过程、情感态度和价值观，共同构成语文素养的生命体，所以在确立教学目标时，应该从知识、能力、情感这三个维度进行设计。

2、《绝句》上课教学设计1 教学目的： 会认“绝、迟、融、燕、江”5个字。 正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 通过诵读古诗，感受春天里大自然界中万物复苏，和谐美好的景象。 教学重点： 会认“绝、迟、融、燕、江”5个字。 正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。

3、绝句教案 篇1 夏日绝句 李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 【注释】 人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。 鬼雄：鬼中的英雄。屈原《国殇》：“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。

4、《绝句》说课稿1 说教材 《绝句》是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第四单元《古诗两首》中的第二首。本单元的主题都是通过对学生进行美的熏陶，培养学生热爱大自然的感情。《绝句》是唐代著名“诗圣”杜甫的一首七言绝句。

5、部编版三年级下册语文第一课古诗三首教案：绝句 教学目标： 学会本课生字“鹂”“鹭”，能正确理解“窗含”、“千秋雪”、“门泊”、“万里船”。 能正确流利有感情的朗读、背诵《绝句》。 借助贴图，难词质疑，理解诗句的意思，感受诗人对春天的喜爱的感情，培养审美情趣。

6、在教学第三句时，我让学生看着视频创设情境：读了这两行诗，我们仿佛沉浸在一片美好的春色之中，到处生机勃勃，春意融融。这时诗人杜甫往远处一看，却被西岭的雪深深吸引住了。看完以后，一学生举手问为什么杜甫不写南岭或北岭或东岭，而偏偏提到西岭呢？于是，我让学生展开讨论。