1、作为一名教师,我有幸参加了学校组织的日月潭探究活动,通过此次活动我学到了很多教学方面的经验。
2、日月潭教学反思_篇一 本文是一篇文质兼美的写景类文章,作者以清晨和中午以及下雨天,三个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光,表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。
3、教学反思1 是一篇文质兼美的描写景物的文章。作者以清晨、中午和雨中这三个特写镜头,展示了日月潭的秀丽风光,表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。
日月潭是台湾的“天池”,湖周35公里,水域9平方公里多,为全省最大的天然湖泊,也是全国少数著名的高山湖泊之一。其地环湖皆山,湖水澄碧,湖中有天然小岛浮现,圆若明珠,形成“青山拥碧水,明潭抱绿珠”的美丽景观。
全潭面积一百多平方公里,湖面周围33公里,北半部形如日轮,南半部形如月钩,故而得名。日月潭的水源来自浊水溪上游,而浊水溪发源于合欢山,故日月潭的源头为合欢山。
教材分析 本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。
情况分析: 上学期,在学校的正确领导下,我把教学的重点放在研究教材,研究学生身上。认真备课、上好每一节课。
看到了年轻教师的扎实的教学基本功,以及严谨的工作态度,下面我就各位教师的公开课的情况做个点评。
九龙口:日月潭有诸多与龙相关的地名,例如仑龙岭、青龙山及二龙山等。省道台21线进入日月潭之处,便称为九龙口。文武庙:文武庙建立於1932年,位於日月潭北面山腰上,主祀关帝,另供奉孔子、岳飞而得名。庙宇以金黄色为主,巍峨耸立。
对应“语文主题学习”丛书《黄山印象(节选)》《峨眉雾》两篇文章,其中《黄山印象(节选)》一文的内容、语言表达方式都与之相契合。
学生在实践过程中尽可能地接触当地的民俗文化,使学生了解日月潭的自然与文化景观,感受旅游的乐趣。第四步:总结归纳让学生分享自己在实践中的所见所闻,并进行总结归纳。
互动设计学生分组设计自己的日月潭。根据不同的主题与要求,让学生自主发挥,设计自己心目中不同的日月潭。上课时组织学生分享和展示自己的作品,并在日月潭的特点、景点等方面进行讨论和互动。
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。
”有的说:“下雨的时候,日月潭周围一片朦胧,像仙境,很美。”在学生发表自己见解的同时,提高学生的口头表达能力。
教师整理课堂笔记并进行下一个教学的展望。Step5课后作业(自己没有语言时刻无效)请每个学生制作一张有关日月潭景点的图片或小彩页,用自己的语言介绍其中一个景点。
1、日月潭教学反思优点缺点改进如下:《日月潭》是一篇介绍台湾著名风景区日月潭的课文,文章用优美的文字描述了日月潭美丽的风景,充满了浓厚的感情。
2、五)结束:今天的旅程到此结束,明天我们再接着去观赏日月潭。
3、在我们平凡的日常里,我们要有很强的课堂教学能力,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。